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从职业规划教育的缺失看我国基础教育的缺陷
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摘要
职业规划教育的主要作用是:使学生在了解职业特点的过程中了解自己的特点;在发现社会需要的过程中发现自己的需要;在职业训练的实践中学会社会生存;在规划自己的职业生涯中规划自己的整个人生。我国基础教育中职业规划教育的缺失给学生带来的负面影响是:职业探索期的缺失、自我了解途径的缺失、社会生存经历的缺失、未来人生规划的缺失。
作者
上官子木
机构地区
北京市社会科学院社会学所研究员、博士
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2009年第6期5-9,共5页
Educational Science Research
关键词
职业规划教育
职业探索期
基础教育
普通教育
自我了解
人生规划
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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