我国课程运作机制研究的现状与发展趋势

课程运作机制研究已经成为我国课程改革必须面对的一个时代课题。目前,课程运作机制研究的价值取向走向民主、协商,运作机理走向科学、规范,支持系统走向健全;研究呈现出从理论研究走向政策研究、割裂式研究走向系统研究、经验研究走向科学研究的发展趋势。