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家园生态互动探究
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摘要
以生态世界观来看待幼儿园与家庭的共育形式,家园互动还只是流于形式,不能够促进幼儿身心的全面发展。因此,幼儿园和家长必须更新教育观念,树立家园生态互动的大教育观:以幼儿为中心,以促进幼儿的发展为根本。以期家园共育能够高度协调、和谐统一,互相学习、互相影响、共同发展。
作者
马丽丽
机构地区
徐州市铜山新区机关二幼
出处
《文教资料》
2009年第16期133-134,共2页
关键词
家园共育
生态互动
非生态性互动
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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