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高职特殊学生心理状况分析及其对策研究

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摘要 本文主要分析高职特殊学生的现状,研究高职特殊学生的心理特点及其原因,并结合课题组深入研究的情况,提出在当前形式下高职特殊学生教育管理模式。
出处 《文教资料》 2009年第16期237-239,共3页
基金 常州机电职业技术学院院级课题
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