语文课堂教学有效性浅探

语文课堂教学的有效性是一道三十年来未能完美解决的难题。探讨这个问题须在特定的历史条件下考察其主客观原因，找准症结所在，创造条件，有的放矢地改进教学，以期获得切实提高教学质量的效果。