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让“语文园地”的教学“乐”起来

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摘要 “语文园地”的教学既能落实语言文字训练点,夯实基础,同时又能帮助学生揭示学习规律,拓展学习途径,沟通学生生活,让学生在生活中学语文,用语文。
作者 郭卫萍
出处 《小学语文》 2009年第6期23-24,共2页
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