向着高贵而美丽的课堂——记清华附小语文主题教学校本教研的实践

一、探索校本教学研究的道路 （一）中心线：主题教学核心理念的引领 西方教育理论的宏大叙事让我们越来越清醒地意识到，追寻一条本土化的语文教学研究之路，更具有实现教育愿景的可能性。既然是校本教研，就需要结合学校自身特点，发挥学校已有优势，形成学校独有特色，而这一切，有一个基本的前提——学校拥有统一的核心价值观。也就是说为了百花齐放，先要建起花园、清理蔓草。