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独立学院大学英语听力教学的思考
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摘要
根据独立学院英语专业听力课程的教学现状及学生的学习现状,对这门课程的教学内容进行精心设计和编排,从正音正调等基本功入手,循序渐进,通过鼓励为主,激发学生学习兴趣,树立信心,探析"合作学习"教学模式,从而提高课堂教学效果。
作者
李佳憶
机构地区
湖南科技大学潇湘学院
出处
《内蒙古民族大学学报》
2009年第3期166-167,共2页
Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities
基金
湖南科技大学教研教改项目资助(G30754)
关键词
独立学院
英语听力
课堂教学
教学效果
合作学习
分类号
H315 [语言文字—英语]
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