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谈问题学生长处的发现和引导
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摘要
班主任在工作过程中,加强对一些在学生中较具"影响力",但学习成绩和行为习惯相对较差的典型学生的教育,对于班级整体舆论的塑造和引导非常关键。以班级管理中所遇到的实例为载体,通过分析和探索,希望能对提高班主任的工作水平有所帮助。
作者
王建炳
机构地区
宁波市高新区信懋学校
出处
《宁波教育学院学报》
2009年第B04期46-47,共2页
Journal of Ningbo Institute of Education
关键词
班主任
培养
班干部
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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宁波教育学院学报
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