江西省高职高专教育质量的灰色关联评价模型

本文提出了在落实科学发展观的指导思想的前提下,针对高校教育质量评价的问题,探讨灰色关联模型对高校教育质量评价的有效性。并结合江西高职高专学校教育的现状进行分析,在此基础上对江西高职高专学校教育质量进行了评估,并提出了建设对策。