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新课程实施阶段中学民族音乐教学的发展与思考
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摘要
新课程实施多年来,民族音乐教学意义和重要性毋庸置疑。但是目前情况仍然是:民族音乐不受学生欢迎,学生仍然没有发自内心的喜欢它。本文重点就是思考新课程实施到目前阶段如何有所突破。在民族音乐教学中探索出一条让学生喜欢学、主动学的道路,从而发自内心的接受并为更好地发展民族音乐做好准备。
作者
范琳
机构地区
杭州市翠苑中学
出处
《浙江教学研究》
2009年第3期48-49,11,共3页
关键词
民族音乐教学
发展
思考
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
G647 [文化科学—高等教育学]
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