开放式教学模式在急诊护理教学查房中的应用

目的探讨开放式教学模式的应用效果。方法将护理本科生分为对照组50人和实验组50人，在急诊科教学查房中，对照组采用传统的教学模式，实验组采用开放式教学模式，查房结束后分别对教学效果进行问卷调查。结果实验组教学效果评分高于对照组。结论开放式教学模式的查房受到了学生的欢迎，增加了学生学习的兴趣，巩固了学生的知识，提高了学生的综合素质。