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浅谈英语教师引领学生走进“自主学习”

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摘要《九年义务教育全日制英语课程标准》要求教师要充分发挥主导作用,努力提高自身素质,努力实现角色的转变,建立新型的师生关系;引导学生自主学习,培养学生自主学习的能力;创造自主学习的情境,激发学生的学习兴趣,最终达到"教是为了不教"的目标。

作者杨颖慧

机构地区唐山市滦南县教育局教研室

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2009年第6期31-32,共2页 Educational Practice and Research

关键词英语教学教师自主学习兴趣情境竞争

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2009年第6期

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