一堂“好课”的四要素——对“好课”的再次思考

2008学年第一学期，我校开展了以“课堂教学中如何落实过程与方法”为主题的“好课”研究活动。半年来我听了许多老师的课，学到了不少好的经验。其中，我校陈娟老师的一堂课给我留下了深刻的印象，从而引发了我对“好课”的再次思考，并形成了下列关于“好课”要素的四点认识。