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浅论教师创新思维的培养
被引量:
2
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摘要
创新思维品质不是固有的,是可以培养和发展的。高等院校是人才培养的基地,高等院校教师应高度重视自身的创新思维品质的形成和提高。文章对创新思维的特征分析,结合高校实际就创新思维品质的培养途径进行了探讨。
作者
张妍
机构地区
锦州师范高等专科学校
出处
《大众科技》
2009年第6期178-178,171,共2页
Popular Science & Technology
关键词
高等教育
创新思维
创新理论
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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大众科技
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