急诊医学课堂教学方式的革新

为全面贯彻《杭州师范大学课堂教学改革方案》,提高教学质量,对杭州师范大学2004级临床医学专业急诊医学课程进行了教学方式的改革。结果提示,根据急诊医学的学科特点,明确学习方向,运用多样化教学手段,加强技能操作等教学方式能提高医学生的综合分析、判断和思维能力,加强实践操作技能的训练和急救知识的学习。