期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

网络学习“入侵”课堂…… 被引量：8

原文传递

导出

摘要 1998年，美国学者Dewayne Matthews在《变革中的高等教育》一文中曾经预言，高等教育最终将以信息通讯技术为基础进行重组。他的理由是：

作者郭文革

机构地区北京大学教育学院教育技术系主任

出处《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2009年第11期36-37,共2页 Chinese Journal of Distance Education

关键词网络学习课堂入侵信息通讯技术高等教育美国学者变革

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献48

1董奇,周勇.论学生学习的自我监控[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1994(1):8-14. 被引量：296
2杰克·古迪,户晓辉.口头传统中的记忆[J].民族文学研究,2005,23(1):133-140. 被引量：5
3余胜泉,陈莉.构建和谐“信息生态” 突围教育信息化困境[J].中国远程教育,2006(05S):19-24. 被引量：119
4托马斯.赫尔斯曼,郑勤华.远程教育的变迁：新技术与成本结构变化[J].开放教育研究,2006,12(6):20-28. 被引量：20
5潘懋元,罗丹.高校教师发展简论[J].中国大学教学,2007(1):5-8. 被引量：320
6Robert Kozma. Learn with Media[J]. Review of Educational Research, 1991,61 (2):180.
7郭文革.北大"引领式"网络培训模式推动教师培训新机制[EB/OL].[2012-04-20].http:∥edu.qq.eom/a/201204181000166.1.htm.
8比尔.佩尔茨,郭文革.我的网上教学三原则[J].开放教育研究,2007,13(6):30-38. 被引量：23
9Economist Intelligence Unit(EIU),Institute for Business Value(IBV).Economist Intelligence Unit & Institute for Business Value, The 2006 e- Readiness Ranking[OL]. <http://graphics.eiu.eom/files/ad__pdfs/2006Ereadiness Ranking_WP.pdf.>.
10Nolan R.Managing The Computer Resource: A Stage Hypothesis. Communications of the ACM[R]. 1973, (4):399-405.

引证文献8

1郭文革.北京大学“教育技术学基础”混合式教学模式探索[J].电化教育研究,2009,30(8):59-63. 被引量：29
2郭文革.教育的“技术”发展史[J].北京大学教育评论,2011,9(3):137-157. 被引量：112
3郭文革.引领式网络课程:理念及设计[J].江苏广播电视大学学报,2012,23(3):13-17. 被引量：7
4郭文革.网络课程类别分析——基于互联网教育传播模型的分析视角[J].远程教育杂志,2014,32(5):41-46. 被引量：61
5王涛.从信息系统发展阶段理论看网络学习平台的进化[J].现代教育技术,2015,25(5):47-52. 被引量：10
6刘述.用户视角下在线学习平台体验研究[J].电化教育研究,2019,40(10):47-52. 被引量：44
7曲晓晓,许可峰,邱婧玲.大学生线上教学认知的质性研究[J].河南科技学院学报（社会科学版）,2021,41(2):53-59. 被引量：11
8薛益民,刘洁.现代信息技术支持高校教师在教学上的发展研究[J].泰州学术,2018,0(1):151-158.

二级引证文献265

1张薇.基于中国大学MOOC的在线教学平台体验研究[J].浙江教育科学,2020(3):41-46.
2李方,王佳滕,丁盼.高职院校学生线上学习力及其影响因素分析[J].学园,2021,14(30):78-80.
3王美林.成人教育混合式教学模式研究[J].西北成人教育学院学报,2020(1):9-13. 被引量：3
4吴婷,高彩霞,朱朝霞,郑小蓉,李红,张茂超.MOOC理念下翻转式教学模式在水文地质课程中的应用研究[J].科技经济导刊,2019(34):167-167.
5王学珍.提高学习支持服务水平:意义、内容与实现路径[J].创新创业理论研究与实践,2021(4):182-184.
6常明.“互联网+”背景下的高校课程设计——基于大数据的视角[J].中国高等教育评估,2019,0(3):20-22.
7温琳,李敬锁.基于学习产出教育理念的财务分析课程反思与实践[J].高等农业教育,2020(3):52-58. 被引量：2
8杨杭行.浅析职业院校应用网络教学平台的必要性--以长春汽车工业高等专科学校为例[J].中文信息,2013(12).
9乙姗姗,樊文强.混合学习在高校教学中的应用及其推动研究[J].中国电力教育（下）,2010(11):95-97. 被引量：4
10王竹立.技术与教育关系新论[J].现代远程教育研究,2012,24(2):26-32. 被引量：32

1郭文革.“网络教室”是教学的“核心细胞”[J].中国远程教育,2010(2):31-31.
2杨宝权.《原子的构成》教学实录[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2017,0(4):32-35. 被引量：1

中国远程教育

2009年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部