摘要
英语教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和英语交际的能力,作为教师,要将创新教育理论与本学科教学紧密结合起来,积极探索在大英语教学实践中实施创新教育的新途径。在大学英语教学中运用创新教育,就要在课前课中环节体现学为主体教为主导,重视非智力因素的培养,利用开放式教育补充课堂教学,提高学生应用能力。
出处
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》
2009年第3期128-129,共2页
Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)