摘要
家庭经济困难学生认定分级工作是高等学校学生资助工作的基础,也是操作起来比较困难的工作。学校应根据家庭经济困难学生的实际,建立分级档案,针对不同层级进行分层资助。资助工作要贯彻扶贫扶志理念,教育家庭经济困难学生自强自立、诚信感恩,实行教育、资助一体化。
出处
《湖南工业大学学报(社会科学版)》
2009年第3期131-132,141,共3页
Journal of Hunan University of Technology(Social Science Edition)
基金
湖南省哲学社会科学立项课题(0808049A)
湖南省科技厅基金资助项目(2008ZK3063)