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加强高职院校人文教育 培养全面素质人才
被引量:
2
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摘要
职业教育兼具职业性与人文性的双重属性,应该确立科学教育与人文教育融合的办学理念,高职院校人文素质教育应通过其设计的显性课程和隐性课程得以实现;加大校园文化的陶冶教育;提高教师的职业人文教育能力等方面加强人文教育,培养全面的人才。
作者
于洁
机构地区
黑龙江省教育学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2009年第6期160-161,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
高职院校
人文教育
人才培养
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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黑龙江教育学院学报
2009年 第6期
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