流行病学教学质量社会评价研究

目前，教学质量的社会评价已成为我国高等教育评价的重要内容，是高等教育人才培养质量监控体系的重要组成部分，是高校提高教育教学质量、获取社会反馈信息、加强与社会的联系、增强自身竞争力的有效途径。高校开展教学质量社会评价对于指导教学改革，提高教学质量，乃至推动学校整体发展都具有积极的促进作用。本课题将流行病学教学质量社会评价纳入流行病学教学质量评价的范围，采用变通的方法对流行病学教学质量社会评价进行了尝试性研究，试图为开展单门课程教学质量社会评价的研究提供新思路。