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运用科学探究 发展学生创新能力
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摘要
科学探究是化学课程新标准提倡的重要理念之一。本文从科学探究的角度出发,阐述了中学化学教师如何培养学生的创新意识、挖掘学生的思维潜能,从而形成和提高学生的创新能力的方法。
作者
史祥利
王春利
机构地区
青州市偶园回民初级中学
潍坊教育学院
出处
《潍坊教育学院学报》
2009年第1期104-105,共2页
Journal of Weifang Educational College
关键词
科学探究
创新能力
化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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潍坊教育学院学报
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