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提高教师幸福指数的实践与思考
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摘要
我校很荣幸地被列为上海市生命教育试点校,学校把贯彻和落实生命教育纲要,以“生命教育的校本化课程建设与实施”作为课题研究方向,建立了研修一观摩一讨论一积淀一再研修的工作体系,并把学校的所有工作都纳入到生命教育工作体系中来,要求每位教师要以学生发展为本,关注课堂、关注学生未来的生命成长。
作者
张嘉玲
机构地区
上海市联建小学
出处
《大众心理学》
2009年第6期11-12,共2页
Popular Psychology
关键词
幸福指数
教师
以学生发展为本
生命教育
实践
教育纲要
课题研究
课程建设
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
F726 [经济管理—产业经济]
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大众心理学
2009年 第6期
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