摘要
小学数学生态课堂是我们在新课程实施中对理想课堂的一种朴素的追求。这里，本人试着抛出一些话题，把一点肤浅的思考与大家交流，以求教以大家。
-
1韦苇,少丹插画.早上好[J].课外生活,2014(1):1-1.
-
2徐菊英.“点”上巧问：课堂教学的细节工夫——例谈小学数学“问”的艺术[J].小学教学研究（理论版）,2010(12):46-47.
-
3王越红.《说说我的名字》教学案例简析[J].小学语文教师,2005(1):162-165.
-
4芝墨.藏起来的秘密[J].红领巾（萌芽）,2015,0(5):14-19.
-
5彭芳.莫名的委屈[J].高中生之友（青春版）,2016,0(7):80-80.
-
6孙建勇.初中思想政治课开展研究性学习的研究[J].教育观察,2015,4(18). 被引量：1
-
7俞正强,何玉珍.学生的问题,用学生的方法解决——“体积与容积”教学实录及赏析[J].小学教学（数学版）,2017,0(9):11-13.
-
8缪婷玉.第一次独睡[J].小学时代（妙笔作文）,2012(6):28-28.
-
9莫筱劼.巧借母语开展英语教学[J].广西教育,2015,0(17):101-102.
-
10李培青.语文课堂主问题的设置[J].语文教学与研究（综合天地）,2014(2):29-29.
