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主体间性视阈下的思想政治理论课教学
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摘要
主体间性教育的提出为思想政治理论课改革提供了一个新的视角。要根据主体间性教育理论转变思想政治理论课教学理念,树立平等、对话、交流、合作的教学观,改革教学模式,重建教学评价机制,进一步提高教学的实效性。
作者
汪建兵
机构地区
石河子大学政法学院
出处
《复印报刊资料(思想政治教育)》
2009年第6期28-31,共4页
基金
本文为新疆维吾尔自治区教育科学规划课题(课题编号:070135)成果.
关键词
主体间性
思想政治理论课
教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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复印报刊资料(思想政治教育)
2009年 第6期
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