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主体间性视阈下的思想政治理论课教学

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摘要 主体间性教育的提出为思想政治理论课改革提供了一个新的视角。要根据主体间性教育理论转变思想政治理论课教学理念,树立平等、对话、交流、合作的教学观,改革教学模式,重建教学评价机制,进一步提高教学的实效性。
作者 汪建兵
出处 《复印报刊资料(思想政治教育)》 2009年第6期28-31,共4页
基金 本文为新疆维吾尔自治区教育科学规划课题(课题编号:070135)成果.
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