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“认识物体”教学设计
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摘要
教学目标: 1使学生认识长方体、正方体、圆柱和球;知道它们的名称,会辨认这几种形体及其图形。 2.感知平面与曲面,培养学生的动手操作及观察能力,初步建立空间观念。
作者
李爱华
机构地区
江苏如皋师范附属小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2009年第6期21-21,共1页
关键词
“认识物体”
教学设计
教学目标
观察能力
动手操作
空间观念
长方体
正方体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(数学版)
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