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谈语文课堂的“格式化”转化

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摘要 “格式化”教学模式将会逐步得到转变，以真正地保证平等地对待每一位学生，使每位受教育者得到全面和谐的发展，笔者用如下方法阐述“格式化”的语文课堂：

作者周影

机构地区江苏连云港师专三附小

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第6期28-28,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词语文课堂格式化转化教学模式受教育者学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] TP333.35 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

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小学教学参考（综合版）

2009年第6期

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