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多媒体在小学音乐教学中的作用
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摘要
苏霍姆林斯基说过:“让学生体验到一种自己在参与情境与掌握知识的情感,乃是唤醒青少年特有的对知识的兴趣的重要条件”。但传统的教学方式,一般主要只能靠教师在课堂上进行语言传授,远远做不到让学生“身临其境”。
作者
廖丹
机构地区
湘钢三校教师
出处
《音乐教育与创作》
2009年第6期27-28,共2页
关键词
小学音乐教学
多媒体
苏霍姆林斯基
学生体验
参与情境
教学方式
青少年
知识
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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音乐教育与创作
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