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初中物理学困生成因及“脱困”探索

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摘要 本文分析了初中物理学困生的形成原因,并对症下药,提出了走出困境的方法和途径,有效促进学困生的正面转化。
作者 贾信东
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2009年第6期22-24,共3页 Journal of Physics Teaching
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