新课程中促进农村中学学生有效学习的探索

现代教学是教师组织学生进行的有目的、有计划的有效学习活动过程。要实现农村学生的有效学习，教师不仅需要注重创建持续有效的学习性课堂氛围，营造健康、和谐、安全、温馨的宽松学习环境，让学生在这个环境中敢于表达，勤于尝试，而且需要根据当地课程资源特点和社会发展情况，拓展教学内容，搭建学生展示平台，建立和谐民主的师生关系，指导学生学会运用适当的学习方法，开展丰富的课外探究活动，发挥学业成就评价的导向作用，让学生成为学习的真正主体，从而实现学生的有效学习。