期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

克服物理教学中“轻概念、重习题”的倾向

下载PDF

导出

摘要笔者在《物理通报》1999年第9期上发表过一篇文章，题目是“克服物理教学中‘轻过程、重结论’的倾向”．文章的内容是：（1）对物理概念，要重视其建立和发展过程，克服学生背定义的做法；（2）对物理规律，要重视其推导过程，克服学生套公式的做法；

作者戴儒京

机构地区丰县中学

出处《物理通报》 2009年第5期27-30,共4页 Physics Bulletin

关键词物理教学习题《物理通报》物理概念物理规律推导过程学生

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1《物理通报》2008年总目次[J].物理通报,2008,29(12):60-64.
2《物理通报》2007年总目次[J].物理通报,2007,28(12):60-64.
3《物理通报》2006年总目次[J].物理通报,2006,27(12):60-64.
4《物理通报》2009年总目次[J].物理通报,2009,30(12):60-64.
5樊华,宋金璠.也谈热学中的自由度[J].物理通报,2010,31(11):74-75.
6张三慧.少提些“原则” 多针对性地应用已知定律分析[J].物理通报,2010,31(12):78-79. 被引量：1
7常仁飞.对几道百密一疏的高考题的再商榷[J].物理通报,2014,43(6):117-118.
8杨波.对2010年高考江苏卷第5题的再分析[J].物理通报,2011,40(5):67-67. 被引量：2
9韦增欣,赵岩,陈翠玲.无约束优化问题的一个新的杂交共轭梯度法(英文)[J].曲阜师范大学学报（自然科学版）,2005,31(4):35-39.
102008年《物理通报》组稿计划[J].物理通报,2007(12).

物理通报

2009年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部