摘要
心理学研究表明，外界进入人脑的信息，有80％以上来自眼睛．所以在课堂教学中，教师除了用口头语言提供听觉信息，还要通过文字、符号、图表、图解甚至实物模型等形式，把教学重点、难点、过程分析或关键性的知识写、画或贴在黑板上，给学生提供视觉信息．这些留在黑板上的文字、符号、图表、图解和实物模型等视觉信号叫做板书．好的板书，集教材的“编”、教师的“教”和学生的“学”于一体，既反映了教材内容，又服务于教法和学法的指导，
出处
《物理通报》
2009年第5期40-42,共3页
Physics Bulletin
