数学习题中隐含条件的发掘被引量：2

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摘要所谓隐含条件是指题目中含而未露、不易察觉的固有条件（包括几何意义及数学模型）．这些条件常巧妙地隐藏在题设的背后，极易被人们所忽视．解题时，常因未能发掘题中的隐含条件，使求解陷入困境，或是得到错误的结论．若能深入发掘题目中的隐含条件，并充分加以利用，常常可以使问题得到迅速而巧妙的解决．那么怎样发掘题目中的隐含条件呢？

作者贾彩军

机构地区甘肃畜牧工程职业技术学院

出处《上海中学数学》 2009年第6期3-4,共2页

关键词隐含条件发掘数学习题数学模型几何意义题设

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2009年第6期

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