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直角三角形的应用

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摘要二期课改非常重视培养学生应用所学数学知识的能力，对此提出了较高的教学目标．为了实现这样的教学目标，教师更应该研究教材、了解学生，在教学中注重学生获得数学知识的过程，即让学生做到知其然并知其所以然，只有这样才能真正提高学生的思维能力及应用数学知识的能力．

作者王群

机构地区上海市兰生复旦中学

出处《上海中学数学》 2009年第6期7-8,共2页

关键词直角三角形应用数学知识教学目标思维能力二期课改学生教材

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2009年第6期

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