运用地理史实 吸引学生参与

地理学博大精深，有着悠久的发展历史，与人类生产生活联系密切。现行的教材对地理知识、规律陈述多，而对地理发展中的一些史实却介绍的少，这无疑会削弱学生对地理的兴趣，在教学中如果能恰当地运用鲜活的地理史实来分析问题，就会吸引学生的参与，使他们更加投入到学习中去。