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导读儿童文学的“四度空间”
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摘要
儿童文学又被人称为快乐文学。的确,它是教化儿童的一座宝库,极大地丰富了少年儿童教育的内容和形式——没有儿童文学,就没有真正完美的小学语文教育。它的导思、染情、益智、激趣功能,开启了孩子们幼小心灵中智慧灵性的大门,点化了做人的道理。今天,我们在播种童心,耕耘童趣,和学生一起鉴赏儿童文学作品,默默地寻觅阅读儿童文学的“四度空间”——语言的亮度、内容的宽度、手法的温度、寓意的深度。
作者
刘金荣
机构地区
福建龙岩武平教师进修学校附属小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2009年第6期31-32,共2页
关键词
儿童文学作品
导读
少年儿童教育
小学语文教育
教化
激趣
灵性
孩子
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G252.17 [文化科学—图书馆学]
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小学教学参考(语文版)
2009年 第6期
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