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细读,发掘文本的个性价值

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摘要 一个文本就如同一个人,既有人所具有的共性特点,又有区别于他人的独特个性。解读文本,如果只是粗略看看,往往只能发现其表面的、一般的现象。这就像与人交往一样,只有通过一次又一次的接触、了解,才能深深地记得他的长相,慢慢知道他的个性。这需要依靠的就是“细读”。
作者 茹茉莉
出处 《小学教学参考(语文版)》 2009年第6期33-34,共2页
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