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努力构建生命化的初中数学课堂

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摘要数学课堂作为学生成长的重要平台，应该融入生命化的光环之中．只有创建一种开放的、浸润的、积极互动的、生活化的课堂文化，才能使数学课堂焕发出生命的活力．本文从创设和谐的学习氛围、构建生命化的学习内容、倡导生命化的学习方式等方面探讨了构建生命化的初中数学课堂的有关问题．

作者赵兴法

机构地区浙江温岭市实验学校

出处《中学数学教与学（下半月初中读本）》 2009年第6期24-27,共4页

关键词数学教学生命化学习内容学习方式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G410 [文化科学—教育技术学]

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中学数学教与学（下半月初中读本）

2009年第6期

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