新课程理念下的信息技术与初中几何整合模式研究

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摘要新课程理念对初中几何教学的影响 1．新课程标准对初中几何课程的调整新课程标准对数学学习内容进行了新的划分．其中，几何部分称为“空间与图形”领域．对于这一领域，新课标做了比较多的调整．其中，加强的方面表现在：强调内容的现实背景，联系学生的生活经验和活动经验；增加图形变换、位置确定、视图与投影等内容；加强几何建模以及探究过程，强调几何直觉，培养空间观念；突出“空间与图形”的文化价值；

作者余扬李献业董双威李庆辉

机构地区东北师范大学理想信息技术研究院

出处《中学数学教与学（下半月初中读本）》 2009年第6期60-63,共4页

关键词新课程理念初中几何信息技术 “空间与图形” 新课程标准生活经验几何教学几何课程

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G633.63 [文化科学—教育学]

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中学数学教与学（下半月初中读本）

2009年第6期

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