浅析音乐欣赏与审美教育

理想的音乐欣赏活动,是敏锐感受音乐和独自体验审美意义的心理历程。音乐欣赏正是为实现这一历程而提示适宜的"语境",其过程应以聆听和感悟音乐为重点。欣赏形式可以丰富多彩,但核心是音乐审美。音乐的审美能力是在音乐审美经验的积累过程中形成的,而音乐的审美经验又是从对音乐作品的感受、体验和鉴赏中获得的。因此,感受和鉴赏是审美教育的基础。大量鉴赏和感受优秀音乐作品可以培养和提高学生的音乐审美能力。