论行动参与式物理实验教学

基于保罗.弗莱雷的批判教育学中,任何人都具有自己的足够的智慧、知识、创造力和行动力的教育理念为依据,将用于成人技能训练的行动参与式研究应用于物理实验教学,并对这种行动参与式物理实验教学的基本原则、基本过程进行了初步的理论探讨和说明。