因“理”而精彩——“哲思类”散文写作指导教学案例

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摘要一、导入（课前，发放中考优秀作文《除去“竹叶”》，请学生自读欣赏。）同学们课前读了一篇中考佳作，我想请大家交流一下学习心得，说说看，这篇习作最打动你的是哪一点？（引导得出结论：以小见大。从“做扫帚去除竹叶”之生活琐事生发出哲理）由这篇作文，我想到了一类文章，这类文章多出现在《读者》《青年文摘》《意林》等刊物上，

作者贾厚明

机构地区江苏省东台市安丰镇中学

出处《语文教学研究》 2009年第5期33-35,共3页

关键词教学案例写作指导 “理” 散文哲思《青年文摘》优秀作文学习心得

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G633.34 [文化科学—教育学]

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