摘要
2008年秋天，笔者有幸随江苏省物理骨干教师培训班赴英国，在曼彻斯特（Manchester）参加了为期4周的学习考察培训活动．这期间，在英国同行的安排下，到曼彻斯特城市大学（Manchester Metropolitan University）物理实验室亲身体验了英国学阶2（Keystage2，7～11岁）、学阶3（Keystage3，11～14岁）、学阶4（Keystage4，14～16岁）及16级后的几个不同学段的学生实验，感受到了英国物理实验设计的独到之处．现介绍如下，供各位物理同行鉴赏，或许能从中汲取有益养分供我国物理教育之营养．
