对信息技术引入物理教学的思考——基于DISLab的物理实验研究被引量：2

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摘要 1背景及问题的提出目前世界各国都对信息技术与中学学科课程整合给予了极大的关注．例如美国著名的“2061”计划就提出了信息技术与各学科相整合的思想，倡导具体课程与现代技术的结合，以提高学习的质量和效率，我国2003年颁布的《普通高中物理课程标准》中对此也作了强调：“重视将信息技术应用到物理实验室，加快中学生物理实验软件的开发和应用，诸如通过计算机实时测量、处理实验数据，分析实验结果等”。DISLab就是在这样的背景下被开发和引入到中学物理教学的．

作者彭涛张琳薛永红

机构地区华北科技学院基础部

出处《物理教师（高中版）》 2009年第6期43-45,共3页 Physics Teacher

关键词信息技术应用物理实验室中学物理教学技术引入学科课程整合物理课程标准现代技术普通高中

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] F270.7 [经济管理—企业管理]

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物理教师（高中版）

2009年第6期

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