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语文教学五种导入法
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摘要
导入是课堂教学中重要的一环,好的有创意的导入能创造一个良好的教学氛围,在很短的时间内就能诱导学生进入积极的思维境地。所谓“导入”,顾名思义就是通过某种手段将所传授的知识传导给学生。这里,“导”是手段,“入”是目的。那么,又如何导入呢?
作者
韦花
机构地区
广西都安县安阳中学
出处
《中学教学参考》
2009年第13期85-86,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
导入法
语文教学
课堂教学
教学氛围
“导入”
知识传导
“导”
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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