“学、议、教、练”教学模式在生物教学中的应用

传统的教学一味地强调认知性目标，“双基”成为课堂教学关注的中心，忽视了智力、能力、情感、态度等育人目标，从根本上失去对人的生命存在及其发展的整体关怀，课堂教学也因此丧失了素质教育的功能．“学、议、教、练”打破了这一传统模式，是在学习洋思中学等学校先进经验的基础上，结合我校实际情况逐步形成的特色化课堂教学模式．这种教学模式落实了三维教学目标，体现了新课程理念．笔者在生物课堂教学实践中多次运用、反复尝试、教学效果显著．