新加坡本科小学教师培养方案述评——以BS Ed课程为例

本文介绍了新加坡本科小学教师的培养方式和目标、课程设置,并以BSEd课程为例阐述了其系列化、综合化、专题化等特点,这些特点充分体现了教师培养的专业化要求,对我国小学本科小学数学教师培养具有较强的借鉴意义。