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二语习得与课堂教学
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摘要
从二语习得的现状看,课堂仍为学习者习得二语的最普遍的场所,同时也是学习语言时进行各种交流的地方。但真正的二语习得是否是按课堂教学的安排来进行?本文针对此问题收集了相关的课堂教学与二语习得的研究成果,并在此基础上分析了课堂教学的必要性和发展方向。
作者
李娜
机构地区
兰州大学外国语学院
出处
《科教文汇》
2009年第16期124-125,共2页
Journal of Science and Education
关键词
二语习得
课堂教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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