多元智能理论对心理学课堂教学的启示

课堂教学是新课程实施的基本途径,而"观念决定行为",多元智能理论的学习无疑对新课改下的课堂教学起着推波助澜的作用。本文从心理学教学中教学观念的转变、教学内容的更新、教学设计的改进、教学评价体系的完善等方面详细地围绕"以生为本"这一中心进行阐述,从而真正实现"以学论教"的教育教学新理念,让我们的心理学课堂散发出无穷的魅力。