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善说能写乃为师之本

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摘要本文对教师的本职需要进行了分析论述,指出广大教师应该将"说"与"写"视为立教之本,并就教师在教学中如何做到"善说能写"进行了探讨,提出了相关途径。

作者蔡瑞荣

机构地区淮南市第十一中学

出处《科教文汇》 2009年第16期F0003-F0003,共1页 Journal of Science and Education

关键词说写善说能写为师之本

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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